歡迎來到南陽建筑工程學(xué)校

根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估暫行辦法>的通知》（國教督辦[2016]2號）、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員 ...

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學(xué)校活動

共贏故事：一人多角色

一人多角色

——記培訓(xùn)科的引領(lǐng)者

魏二劍

培訓(xùn)開始前

“下周小型項目建造師的培訓(xùn)就要開始了，這是省住建廳為進(jìn)一步完善我省建造師執(zhí)業(yè)資格制度，加強(qiáng)對小型工程施工活動的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，提高工程建設(shè)項目管理水平，保證工程質(zhì)量和安全，在全省范圍內(nèi)第一次開展的小型項目建造師實施工作，大家都要努努力，加油把這次培訓(xùn)圓滿完成······”臨近培訓(xùn)，在辦公室里，為了讓我們每個人都能全面了解這次培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，吳萬俊科長不厭其煩地一次又一次向我們重申著培訓(xùn)注意事項，直到有人打趣：“您就放心吧，我們都記住了，您都快趕上唐僧咯。”科長一笑：“只有你們都明白了、全記住了，我才能放心”。
“小賈，幫忙把這些序號按照順序貼在教師的桌面上，記得都要貼在桌子的左上角，這樣整齊還美觀”，“小魏，走，咱們?nèi)グ堰@些培訓(xùn)及考試規(guī)則都貼出去”······教學(xué)樓旁，吳萬俊科長充分發(fā)揮起了策劃兼指導(dǎo)的作用，并且身先士卒地和科員們一起不停準(zhǔn)備著培訓(xùn)開始前的各項工作。甚至，在吃午餐的時候，你往教學(xué)樓一瞧，還能看見他進(jìn)進(jìn)出出，不停忙碌的“超人”身影。

培訓(xùn)進(jìn)行中

        “施工現(xiàn)場一定要做好安全防范工作，首先······”教室里，我正吐沫橫飛地指著課件，給學(xué)員們講述如何進(jìn)行現(xiàn)場的安全控制工作，一個抬眼，看見在末排位置，吳萬俊科長不知什么時候進(jìn)來的，正戴著眼鏡，跟學(xué)員們一起認(rèn)真地聽著我講課。及至課間休息回到辦公室，科長拍著我的肩膀說：“不錯，講的很全面，不過我對一些地方有一些自己的看法，你聽聽看合適不合適。比如說課件的這個地方，可以添加一點工程實例進(jìn)去······”末了，在他的指導(dǎo)之下，我的第一次培訓(xùn)大課，竟然收獲了學(xué)員們的N次掌聲，真是讓我興奮莫名激動之余，真心感謝吳科長這位好領(lǐng)導(dǎo)兼好導(dǎo)師！
        “往左打一點方向，對，再打一點，好了，可以過了”因為本次小型建造師培訓(xùn)的實際報到人數(shù)大大超出了預(yù)計報名人數(shù)，所以學(xué)校的停車場所有些吃緊，車輛擺放比較擁擠，不方便行駛。所以在培訓(xùn)工作之余，吳萬俊科長又客串起了“保安人員”，積極指揮疏通著來來往往的車輛，當(dāng)真體現(xiàn)了螺絲釘?shù)木瘢睦镄枰驮谀睦锍霈F(xiàn)。
培訓(xùn)結(jié)束后
        “這次培訓(xùn)大家都表現(xiàn)不錯，在時間緊、任務(wù)重的情況下，把各項工作開展的井井有條并且比較順利地完成了目標(biāo)，大家辛苦了！不過，有幾點還需要注意下······”培訓(xùn)剛剛結(jié)束，吳萬俊科長就帶著我們開始了工作回顧，把這次培訓(xùn)中每個人的表現(xiàn)都做出了總結(jié)，好的方面以及不足之處都一一指出，以期待我們下次可以再接再勵、做得更好，這讓我們每個人都打心眼里覺得佩服和敬重。
        這就是我們的吳萬俊科長，培訓(xùn)科引領(lǐng)者，一個踏實穩(wěn)重，細(xì)心認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，真誠待人的人。在他的身上，真正體現(xiàn)了“俯首甘為孺子牛”的可貴精神以及兢兢業(yè)業(yè)、德才兼?zhèn)涞慕處熕仞B(yǎng)。在他的引領(lǐng)之下，我們每個人都始終堅信：培訓(xùn)科的明天會更光明，南陽建校的明天會更輝煌！

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