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作風(fēng)建設(shè)年征文：堅持師德引領(lǐng) 建設(shè)平等和諧師生關(guān)系

作風(fēng)建設(shè)年征文

堅持師德引領(lǐng) 建設(shè)平等和諧師生關(guān)系

張曄

        進入新的世紀(jì)，現(xiàn)代教育不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，師生關(guān)系也成為教育內(nèi)外的熱門話題。師生關(guān)系作為學(xué)校環(huán)境中最重要的人際關(guān)系貫穿整個教育教學(xué)的過程，這一關(guān)系處理的好壞直接關(guān)系到教學(xué)的成果，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。
        建立和諧的師生關(guān)系主要取決于教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所謂師德，即教師的職業(yè)道德，就是教師具備的基本道德素養(yǎng)；所謂師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)，是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)活動過程中所形成并通過其教學(xué)活動和日常生活而對學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范。
        現(xiàn)在我們雖然是教師，但過去我們曾經(jīng)也是學(xué)生，大家可能都有這樣的切身感受，一個人從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷了若干教師，有些教師令我們終身難忘。生活中有許多教師對學(xué)生的一件事，一句話亦可讓學(xué)生受益一生，也可能傷害學(xué)生一生。培養(yǎng)一個孩子，需要多少人多少年的努力，而毀掉一個孩子，可能就是一句話的事。我認(rèn)為要加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進師生之間的關(guān)系，必須做到以下幾點：
        一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師師德榜樣
        教師即是師德的實踐者，又是道德的教育者，所以教師不僅要遵循社會公民的道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范，更應(yīng)該遵守教師的職業(yè)道德與規(guī)范。加強師德師風(fēng)建設(shè)，要建立專門的管理機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，把師德師風(fēng)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事來抓，以規(guī)范教師的教學(xué)活動，引導(dǎo)教師自覺履行職責(zé)和義務(wù)。我校有一項政策是對教師的考核制度是不錯的，就是每學(xué)期末讓學(xué)生給老師打分，學(xué)校制定了個教師綜合評價表，學(xué)生可以根據(jù)自己對老師進行打分，也可以對老師提出意見。隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看過評分表后，對學(xué)生的反饋的意見進行整理，在教師大會上于老師分享。對評分比較高的老師進行表揚，并樹立典型榜樣，激發(fā)教師不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而改進自己的教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。
        二、強化學(xué)生在師生關(guān)系中的主體性，多關(guān)心愛護學(xué)生
        教師要樹立現(xiàn)代化的學(xué)生觀，把學(xué)生看成一個主體來尊重和愛護，使學(xué)生感受到老師喜歡我、信任我，這是使學(xué)生在輕松愉快的心境中學(xué)習(xí)、成長、生活的重要條件。在教師的贊賞中，學(xué)生能夠得到鼓勵，變得自信、樂觀、積極向上。平時學(xué)生犯錯，不要侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生，教師要用愛去呼喚學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，把每個學(xué)生當(dāng)作自己完全平等的人來與之交流，學(xué)生才能“親其師、信其道”。
        記得08級我?guī)У囊粋€學(xué)生，年齡比較小，但網(wǎng)癮比較大，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。他家住在外地，父母不放心，經(jīng)常給我打電話詢問情況，我也特別關(guān)心這樣的學(xué)生，經(jīng)過跟他的交談，我發(fā)現(xiàn)他有時也不想上網(wǎng)，可是就是管不住自己，也經(jīng)不起別人的誘惑。聽到這些，我就經(jīng)常找他談心，上課也關(guān)注他多點，只要發(fā)現(xiàn)他逃課就第一時間找他回來，跟他不厭其煩的講道理，慢慢的上網(wǎng)的毛病改了不少，只有周末的時候去網(wǎng)吧玩會，也學(xué)會控制自己了。現(xiàn)在的他已經(jīng)畢業(yè)進入公司，工作也做的不錯，隨著年齡的增長，知道了我的苦心，隔段時間就會給我打個電話問候一下。我想，如果當(dāng)時我不跟他交流，看見他這種經(jīng)常逃課的學(xué)生就討厭，就不去管，只等著學(xué)校給處分甚至是開除，那么現(xiàn)在的他可能在家待業(yè)，甚至?xí)蔀橐粋€危害社會的人。可見教師對學(xué)生的尊重，師生間的心與心的溝通、交融，是師生關(guān)系的基石。
        總之，加強師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系是一個長期的任務(wù)。它既需要教師思想上的提高，也需要在行動上認(rèn)真踐行，既需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，也需要外在因素的監(jiān)督和約束。我們只有解決好教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，才能處理好師生之間的關(guān)系，更能為創(chuàng)建和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。

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